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莫源秋幼儿教育博客

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青岛讲座《本地幼儿教育活动资源的开发与利用》提纲  

2014-12-02 21:28:31|  分类: 我的讲座 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主讲人  莫源秋

一、幼儿园教育活动资源的含义

幼儿园教育活动资源是指有利于幼儿园教育活动目标达成的一切因素的总和。它是幼儿园教育活动设计、实施和评价等整个教育活动过程中可资利用的一切因素的总和,它包括教材、幼儿同伴、家庭和社会中所有可资利用的各种资源。

二、教育活动资源开发与利用的目的

(一)促进幼儿的发展

(二)提高保教工作效率

三、教师“身教”资源的开发与利用

(一)给幼儿一个积极心态的示范

(二)给幼儿做个快乐的示范

(三)给幼儿一个良好品德的示范

(四)在幼儿面前展示良好的形象

四、幼儿园物质环境资源的开发与利用

(一)幼儿园物质环境资源的开发与利用的原则

(二)幼儿园物质环境的开发与利用

五、幼儿园精神环境资源的开发与利用

(一)创造一个富有关爱精神的环境

(二)创造一个相互尊重环境

(三)创造一个公平公正的环境

(四)创造一个快乐的心理氛围

(六)营造一种勇敢面对心理氛围

六、家庭教育活动资源的开发与利用

(一)利用家长的专业知识资源

(二)利用家长的业余爱好资源

(三)引导家长为教育活动提供操作材料

(四)家园同步形成合力

(五)亲子活动与家长开放日

七、本地社区教育资源开发与利用

 本地本土资源开发理论模型

(一)利用社区人力资源

(二)利用社区活动资源

(三)利用社区历史文化资源

(四)利用社区机构、场所资源

(五)利用社区机构设备资源

(六)利用社区自然资源

八、幼儿同伴资源的开发与利用

(一)利用幼儿不同特质的资源

(二)利用幼儿不同经历的资源

(三)利用幼儿同伴冲突的资源


★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

 

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