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莫源秋幼儿教育博客

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《<幼儿教师专业标准>解读》讲座内容提要  

2012-07-22 08:41:06|  分类: 我的讲座 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主讲人  莫源秋

 

一、基本理念

(一)幼儿为本

1.尊重幼儿权益

2.以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性

3.遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长

(二)师德为先

1.热爱学前教育事业

2.具有职业理想

3.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。

4.尊重幼儿

5.富有爱心

6.平等对待每一个幼儿

7.富有耐心

8.要细心

9.富有责任心

10.为人师表,教书育人

11.自尊自律

12.做幼儿健康成长的启蒙者和引路人

(三)能力为重

1.把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力

2.研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平

3.坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力

(四)终身学习

1.学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

2.优化知识结构,提高文化素养

3.具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。

二、幼儿园教师专业标准基本内容

(一)贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规

(二)认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。

(三)衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。

(四)具有团队合作精神,积极开展协作与交流。

(五)尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

(六)重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

(七)注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

1.培育幼儿良好的意志品质

2.帮助幼儿形成良好的行为习惯

(八)注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想像力,发掘幼儿的兴趣爱好。

1.正确对待幼儿的好奇

2.培养幼儿的想象力

(九)重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

(十)重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。

(十一)乐观向上、热情开朗,有亲和力

(十二)善于自我调节情绪,保持平和心态。  

(十三)了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。

(十四)重视幼儿园、家庭和社区的合作,综合利用各种资源。

 

谢谢大家

 

 

莫源秋简介

莫源秋,广西幼儿师范高等专科学校副教授,研究方向有幼儿教师专业成长,幼儿心理卫生,幼儿园课程。在《学前教育研究》《幼儿教育》等刊物上公开发表论文二百多篇,独立出版《幼儿园心理卫生保健工作指导》《幼儿教育研究新探》《做幼儿喜爱的魅力教师》《幼儿的心理需要与教育》《幼儿园教师实用教育教学技能》《做个幸福快乐的幼儿教师》等6部专著,与人合著《新时期幼儿教师的角色与扮演》《幼儿家长导读》2部。

 

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