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莫源秋幼儿教育博客

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日志

 
 

广西壮族自治区人民政府关于当前促进学前教育发展的若干意见  

2012-06-01 08:44:06|  分类: 政策法规 |  标签: |举报 |字号 订阅

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广 西 壮 族 自 治 区

 

 

人民政府文件

 

 

 

 

桂政发〔2011〕20 号

 

 

 

 

 

广西壮族自治区人民政府

关于当前促进学前教育发展的若干意见

 

 

 

各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、

 

各直属机构:

 

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国

 

发〔2010〕41 号),积极发展学前教育,着力解决当前存在的“入

 

园难”问题,满足适龄儿童入园需求,加快推进我区学前教育事业

 

科学发展,现就我区当前促进学前教育发展提出如下意见。

 

一、充分认识发展学前教育的重要意义

 

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部

— 1 —


 





 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

分,是重要的社会公益事业。办好学前教育,关系亿万儿童的健

 

康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。改

 

革开放特别是新世纪以来,我区学前教育事业快速发展,办学规

 

模得到扩大,优质资源得到扩展,社会力量办园得到加强,教师

 

队伍素质得到提高。但总体上看,学前教育仍是各级各类教育中

 

的薄弱环节,主要表现为学前教育缺乏发展规划,公办幼儿园数

 

量偏少,学前教育经费投入不足,师资队伍不健全,体制机制不

 

完善,城乡区域发展不平衡,社会办幼儿园规模小、质量低、存

 

在安全隐患,一些地方“入园难”问题突出,与我区城镇化发展和

 

广大人民群众日益增长的学前教育需求有较大差距。各级政府要

 

充分认识学前教育的战略地位和重要作用,把学前教育纳入教育

 

优先发展范畴,把加快推进我区学前教育发展作为提升基础教育

 

水平、提高少数民族人口素质、实现和谐社会的民生工程、民心

 

工程和未来工程,切实抓紧抓好。

 

发展学前教育要坚持公益性、普惠性、科学性;坚持政府主

 

导,社会参与,公办民办并举,落实各级政府责任,充分调动各

 

方面积极性;坚持改革创新,着力破除制约学前教育科学发展的

 

体制机制障碍;坚持因地制宜,从实际出发,为幼儿和家长提供

 

方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务;必须坚持科学

 

育儿,遵循幼儿身心发展规律,促进幼儿健康快乐成长,保障适

 

龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。

 

— 2 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、指导思想和工作目标

 

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实

 

科学发展观,以办好人民满意的教育为宗旨,以推进学前教育的

 

普及化作为首要目标,逐步建成覆盖城乡、布局合理的学前教育

 

服务体系,基本建立起政府主导、社会参与、公办民办并举的学

 

前教育办园体制。结合城镇发展和社会主义新农村建设,结合全

 

区教育布局结构调整,力争到“十二五”期末,实现城镇新建住宅

 

小区按国家有关规定配套建设幼儿园,每县(市、区)建设1至2

 

所自治区示范幼儿园,每个乡镇建设一所独立设置的公办中心幼

 

儿园,并逐步在村设立办园点,初步形成覆盖城乡的学前教育公

 

共服务体系。到 2015 年,学前一年毛入园率达到 85%,学前三年

 

毛入园率达到 60%。到 2020 年,学前一年毛入园率达到 95%,学

 

前三年毛入园率达到 70%。

 

三、重点任务

 

(一)扩大学前教育资源,努力解决入园难问题。

 

落实城镇住宅小区配套幼儿园政策。各市、县(市、区)人

 

民政府要根据本地人口出生及流动趋势,科学制定学前教育发展

 

建设规划。在城镇新建小区建设中,要严格执行幼儿园与小区同

 

步规划、同步建设、同步交付使用的政策,预留幼儿园建设用地,

 

建好配套幼儿园。各级发展改革、规划、住建部门在审批城市住

 

宅小区、旧城区成片改造等项目时,应按规定对是否配套建设幼

 

儿园进行审查,并征求同级教育行政部门意见。配套建设的幼儿

— 3 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

园应按国家规定作为公共教育资源由当地政府统筹安排使用,不

 

得改变性质和用途。对城镇住宅小区闲置或改变用途的配套幼儿

 

园要进行全面排查,并限期交付教育行政部门。未按规定安排配

 

套幼儿园建设的小区规划不予审批。

 

多渠道扩大公办学前教育资源。通过改建、扩建、新建方式,

 

扩大现有公办幼儿园办学规模。通过多种方式,支持行政事业单

 

位、街道、农村集体利用国有和集体资产举办公办性质幼儿园。

 

充分利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源,优先

 

举办公办幼儿园。城镇幼儿园建设要充分考虑进城务工人员随迁

 

子女接受学前教育的需求。

 

积极扶持民办学前教育发展。制定民办幼儿园扶持政策,鼓励

 

民间资本兴办幼儿园。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补等

 

方式,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。对民办幼儿园经报

 

批备案并公示收取的保教费免征营业税。民办幼儿园的用水、用电

 

实行居民水电价格。制定民办幼儿园分类定级标准,定期实行分类

 

定级评估。建立升级激励制度,鼓励创建具有特色与品牌的民办幼

 

儿园。建立向民办幼儿园派驻公办教师制度和公办幼儿园与民办幼

 

儿园对口帮扶、共同发展机制,实行公办幼儿园园长、骨干教师到

 

民办幼儿园支教制度,促进公办民办幼儿园协调发展。

 

以政府为主,多形式办好农村幼儿园。以乡镇中心小学、村

 

完小为依托,充分利用中小学富余资源举办幼儿园。大村独立建

 

园,小村设分园或联合办园,人口分散地区举办流动幼儿园、季

— 4 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

节班、办园点,配备专职巡回指导教师。支持乡镇中心幼儿园按

 

规定在行政村独立或联合举办分园或教学点,鼓励村集体投资举

 

办幼儿园。逐步完善县、乡、村学前教育网络,确保农村留守儿

 

童入园,满足农村广大适龄幼儿接受学前教育的需求。

 

(二)加强幼儿教师队伍建设,提高幼儿教师整体素质。

 

落实公办幼儿园教职工编制。自治区机构编制部门要会同教

 

育、财政等行政部门,根据学前教育发展需要,按照中央规定的

 

人员编制标准,研究制定我区幼儿园教职工和农村学校附设学前

 

班保教人员编制标准实施办法,核定公办幼儿园教职工及农村学

 

校附设学前班保教人员编制。力争在2012年前完成全区公办幼儿

 

园教职工及农村学校附设学前班保教人员编制核定工作,2015年

 

前逐步配齐幼儿园教职工及农村学校附设学前班保教人员。新增

 

的公办幼儿园编制优先向农村倾斜,特别向乡镇公办中心幼儿园

 

倾斜,促进学前教育城乡均衡发展。

 

严格执行教师资格制度,严把幼儿教师入口关。严格教师资

 

格考试制度,实施教师资格注册制度,强化教师的知识更新和能

 

力提高。贯彻执行国家颁布的幼儿教师专业标准,在 2013 年前,

 

幼儿教师、保育员、保健人员的任职资格合格率达到 90%以上。

 

组织对未具备教师资格的人员进行相关业务培训,通过国家统一

 

的教师资格考试合格后持证上岗。2013 年起,凡未取得相应教师

 

资格的人员一律不得在幼儿园及农村学校附设学前班任教。完善

 

幼儿园园长管理制度,加强幼儿园园长管理,建设高素质的幼儿

— 5 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

园园长队伍。

 

创新学前教育教师补充机制。积极探索我区学前教育专业免

 

费师范生政策,通过逐年返还学费等形式鼓励师范生到农村幼儿

 

园任教。探索通过委托培养、自主定向培养等形式,吸引更多具

 

备条件的毕业生充实到农村学前教师队伍。鼓励非幼教专业优秀

 

大学毕业生通过幼儿教师资格考试取得相应资格,充实到学前教

 

师队伍。组织中小学富余教师参加相应专业培训合格后,转岗到

 

学前教师队伍。

 

依法落实幼儿教师地位和待遇。严格执行《中华人民共和国

 

教师法》,逐步提高公办幼儿园教师工资待遇,并纳入同级财政

 

预算予以保障。人力资源和社会保障部门要会同教育行政部门,

 

进一步完善幼儿教师系列专业技术职称(职务)评聘机制和社会

 

保障政策,对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的公办幼儿教

 

师,按国家规定实行工资倾斜政策,对优秀幼儿园园长、教师进

 

行表彰。教育行政部门要会同发展改革、财政、国土资源、住建

 

等部门,积极探索将农村幼儿园教师住房纳入农村中小学教职工

 

周转房建设的新机制。

 

规范非公办幼儿教师用工制度。各地要研究制定辖区内非公

 

办幼儿教师的管理制度,依照相关法律法规和规章,指导用人单

 

位和应聘教师签订聘用劳动合同,明确聘期、权利、义务和待遇。

 

同时根据本地实际,制定幼儿园非公办教师工资福利待遇标准。

 

保障非公办幼儿教师的合法权益。

— 6 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

构建开放灵活的幼儿教师培养体系。努力办好现有学前教育

 

专业,支持区内师范院校开设学前教育专业。鼓励区内师范院校

 

创造条件开设幼儿特教专业,办好幼儿特教师资班。办好广西幼

 

儿师范高等专科学校、柳州师范高等专科学校、桂林师范高等专

 

科学校,鼓励有条件的县级教师进修学校通过联合办学,参与中

 

师层次幼儿教师培养。支持合浦师范学校、兴安师范学校、巴马

 

师范学校和南宁第二师范学校建设。合理规划高校学前教育专业

 

招生计划,并通过专升本等方式,增加高学历层次学前教育专业

 

毕业生的比例。改革学前教育专业课程,积极探索初中毕业起点

 

五年制学前教育专科学历教师培养模式。开放中职学校相关专业

 

学生报读学前教育大专通道,开通非学前教育专业在校生报考幼

 

儿园教师资格渠道。

 

构建形式多样的幼儿教师培训体系。加强自治区、市/县幼儿

 

教师培训基地的建设,重点加强县级教师学习资源中心的幼教师资

 

培训与指导的职能,足额配备幼教教研员。积极推进教学、研究、

 

培训一体化的园本培训制度,促进教师专业成长。将幼儿园(含民

 

办幼儿园)园长和教师的培训纳入中小学继续教育规划。完善幼儿

 

园园长、教师培训体系和幼儿教师继续教育证书制度。组织实施好

 

幼儿园园长和骨干教师的国家级培训。注重幼教培训者团队建设,

 

2011 年前,完成全区幼教专干和幼教教研员全员培训。2013年前,

 

完成对 500 名幼儿园园长和骨干教师的自治区级培训。2015年前,

 

各市、县要完成新一轮幼儿园园长和教师全员轮训。

— 7 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)加强幼儿园监督管理,规范办园行为。

 

实行幼儿园办园准入制度和年检制度。各级各类幼儿园应由

 

所在地教育行政部门审批、注册,统一监管。县级教育行政部门

 

要会同同级公安、卫生等部门,对申办幼儿园的园舍条件、人员

 

资格、卫生保健、经费保障和制度管理等方面进行实地考察,严

 

格审批注册标准和程序。未经教育行政部门批准,任何单位和个

 

人不得举办幼儿园。对已批准设立的幼儿园,要建立年检制度和

 

幼儿园信息管理系统,实行动态监管。2012 年前,对全区幼儿园

 

重新进行登记注册,未达到办园条件的幼儿园将依法予以取缔。

 

加强对社会各类幼儿培训机构和早期教育指导机构的监督管理。

 

有关部门在审批面向学龄前儿童早期教育培训、教育咨询等机构

 

时,须严格界定其经营范围,对违反规定擅自举办和超范围经营

 

的,由相关部门会同同级教育行政部门依法予以查处。

 

分类治理、妥善解决无证办园问题。各级人民政府要统筹协

 

调教育、工商、卫生、公安、民政等部门,对当地没有办园许可

 

证的幼儿园进行全面排查。教育行政部门要指导无办园许可证的

 

幼儿园进行整改,经整改后达到办园标准的颁发办园许可证。整

 

改期间,要保证幼儿正常接受学前教育。整改后仍存在安全隐患

 

多、办园条件差、卫生安全无保障的幼儿园,当地人民政府要依

 

法予以取缔,并妥善分流和安置幼儿。

 

强化幼儿园安全监管。各地要建立健全严格的安全管理制度,

 

配齐安保人员和安保设施,落实安全措施,确保师生人身安全。

— 8 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园食品的采购、运送、储存、制作等环节必须严格执行《中

 

华人民共和国食品安全法》的有关规定。幼儿园要按照《广西壮

 

族自治区托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》做好集体儿童

 

的卫生保健工作,根据接收儿童的数量按规定设置专兼职卫生保

 

健人员,建立晨检记录、传染病疫情报告等制度。严格幼儿园接

 

送学生车辆安全管理。加强幼儿园安全教育和检查,及时消除各

 

类安全隐患。坚决取缔存在严重安全隐患的幼儿园及办园点。各

 

级公安、教育、发展改革、财政、住建、卫生、文化、交通运输、

 

安全生产监管等部门要建立联动机制,加强全覆盖的安全防护体

 

系建设,努力为幼儿创造良好的成长环境。

 

(四)规范幼儿园收费管理,确保资金合理使用。

 

贯彻落实国家有关幼儿园收费管理办法。结合我区城乡经济

 

社会发展的实际情况、办园成本和群众承受能力,按照非义务教

 

育阶段家庭合理分担教育成本的原则,进一步完善我区公办幼儿

 

园收费管理相关政策,制订我区幼儿园收费管理实施办法。加强

 

民办幼儿园收费管理,完善收费备案程序,加强分类指导。幼儿

 

园实行收费公示制度,接受社会和家长的监督。加强收费监管,

 

坚决查处乱收费行为。幼儿园收费收入要专项用于学前教育发展,

 

不得截留、挤占和挪作他用,要确保幼儿园收费收入资金按时核

 

拨到位和规范使用。

 

(五)推进幼儿园保教改革,提高幼儿园保教质量。

 

完善幼儿园课程指导体系,规范幼儿园课程设置和教学行为。

— 9 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贯彻落实国家幼儿学习与发展指南。自治区成立学前教育课程专

 

家指导委员会,研究开发适合我区儿童发展的课程体系和教育教

 

学资源,制订幼儿园教师指导用书审定办法。树立和强化“一日生

 

活皆课程”的观念,注重幼儿园环境文化创设,体现并发挥环境的

 

育人功能。鼓励城市幼儿园利用社区资源,农村幼儿园利用本地

 

自然资源,配齐种类齐全的玩教具与幼儿图书,为幼儿创造具有

 

特色的教育环境,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。创新农

 

村学前教育保教模式,通过举办非正规早教点、组建学前保教巡

 

回工作队,采取定期走教、流动大篷车、育儿沙龙等多种形式,

 

为农村偏远地区 6 周岁以下婴幼儿和家长提供交流、培训学习机

 

会,扩大农村学前教育资源。

 

健全城乡一体化的学前教育教科研指导网络和保教质量评估

 

监管体系。建立由高校、教研部门、幼儿园共同组成的教科研指

 

导网络,构建城乡一体化的教研平台,通过“结对子”、“送教下乡”

 

等多种形式,开展区域和园际之间的教科研活动。支持自治区级

 

示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园建设成为学区范围内的幼儿教育

 

科研中心、教师培训中心、信息资源中心和家庭教育指导中心,

 

充分发挥示范和辐射作用,带动当地学前教育质量提高。构建各

 

级各类学前教育质量监测评价体系,通过评估分类定级,加强对

 

各级各类幼儿园保教工作实施督导、检查与评估。

 

(六)科学编制和加快实施学前教育三年行动计划。

 

各级人民政府要把加快发展学前教育作为贯彻落实国家中长

— 10 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

期教育改革和发展规划纲要的突破口,把编制好符合本地实际的

 

学前教育三年行动计划作为当前一项重要而紧迫的工作任务。各

 

级教育、发展改革、财政、国土资源、人力资源和社会保障等部

 

门要履行职责,形成合力,按照整体规划、分步实施,优化配置、

 

提高效益,实事求是、因地制宜,以人为本、确保质量的基本原

 

则,科学编制《学前教育三年行动计划(2011-2013)》。

 

《学前教育三年行动计划(2011-2013)》的编制以县为单

 

位,各县(市、区)人民政府负责编制县域内的行动计划,各市

 

人民政府负责编制市级的行动计划,同时指导所辖各县(市、区)

 

的编制工作。所有行动计划都要经过本级政府常务会议讨论通过

 

并加盖本级人民政府公章后上报自治区教育体制改革领导小组办

 

公室。自治区学前教育三年行动计划要按国家规定时间要求报国

 

家教育体制改革领导小组办公室备案。

 

四、保障措施

 

(一)加强组织领导,落实部门职责。

 

明确政府责任和部门职责。地方政府是发展学前教育、解决

 

“入园难”问题的责任主体。市、县、乡人民政府必须履行职能,

 

要把解决入园难作为当前改善民生和推动教育改革发展的重要任

 

务,列入工作计划,列入每年“两会”议题,摆上重要日程。实施“一

 

把手”工程,分管教育工作的市、县、乡镇主要负责同志要亲自抓,

 

负总责,化解突出矛盾,解决重点问题。教育行政部门要完善各

 

项政策,制定相关标准和准入要求,对幼儿园实行分类定级管理,

— 11 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

充实学前教育管理和教研力量,加强对幼儿园保育教育工作的指

 

导。机构编制部门要根据学前教育发展需要,按照人员编制标准,

 

合理核定公办幼儿园教职工编制。发展改革部门要把学前教育纳

 

入当地经济和社会发展规划,支持幼儿园建设发展。财政部门要

 

加大学前教育投入,制定支持学前教育发展的财税优惠政策。住

 

建和国土资源部门要落实城镇小区和新农村配套幼儿园布局(点)

 

规划和用地。人力资源和社会保障部门要制定幼儿园教职工的人

 

事(劳动)、工资待遇、社会保障和技术职称(职务)评聘政策。

 

物价、财政、教育部门要根据职责分工,加强幼儿园收费管理。

 

综治、公安部门要加强幼儿园安全保卫工作,加大执法工作力度,

 

整治、净化周边环境。卫生部门要监督指导幼儿园膳食营养与饮

 

用水卫生、生长发育监测、疾病预防,落实国家免疫规划等方面

 

的卫生保健工作。民政、工商、质量监督、食品药品监管等部门

 

要根据职能分工,加强对学前教育机构登记、设施设备、餐饮和

 

食品安全等方面的指导和管理。妇联、残联等单位要积极开展家

 

庭教育、残疾儿童早期教育的宣传。充分发挥城市社区居委会和

 

农村村民自治组织的作用,建立社区和家长参与幼儿园管理和监

 

督的机制。

 

建立健全学前教育工作联席会议制度。自治区建立由自治区

 

教育厅、发展改革委、公安厅、民政厅、财政厅、人力资源和社

 

会保障厅、国土资源厅、住建厅、编办、综治办、物价局,团区

 

委,自治区妇联、残联等部门组成的厅际联席会议制度。自治区

— 12 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学前教育工作厅际联席会议设召集人和成员。召集人由自治区教

 

育厅主要负责人担任。联席会议办公室设在自治区教育厅,负责

 

日常工作。各市、县(市、区)也要建立相应的联席会议制度。

 

通过建立学前教育工作联席会议制度,充分发挥各部门在资源调

 

度和政策制定方面的积极性、创造性,明确部门责任,落实任务

 

分工,加强统筹协调,形成推动学前教育发展的合力。

 

(二)完善经费投入保障机制,加大学前教育经费投入。

 

各级政府要把学前教育经费列入本级财政预算,并及时拨付

 

到位。新增教育经费向学前教育倾斜。财政性学前教育经费在同

 

级财政性教育经费中应占合理比例,未来三年要有明显提高。公

 

办幼儿园生均经费拨款按每生每年不低于20元核定。提高残疾儿

 

童学前教育生均经费,专项经费实行单列。

 

制订优惠政策鼓励社会力量投资办园和捐资助园。各地要采

 

取政府奖励、税费减免、金融扶持和土地优惠等政策措施,鼓励

 

和引导社会力量投资办园。进一步完善学前教育成本分担机制,

 

形成政府投入、社会举办者投入、家庭合理分担的投入机制。同

 

时,鼓励社会团体、企业、个人捐资助园,捐赠资金按税收法律

 

法规规定在所得税税前扣除。各级政府对捐资助园成绩突出的社

 

会团体、企业、个人给予表彰。

 

建立学前教育资助体系。根据国家规定的学前教育资助政策,

 

建立我区学前教育资助体系,资助家庭经济困难儿童、孤儿和残

 

疾儿童接受普惠性学前教育。积极发展残疾儿童康复教育。

— 13 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自治区财政设立专项经费,支持农村地区、少数民族聚居区、

 

边境地区、基础条件薄弱地区发展学前教育,支持开展师资培训。

 

统筹用好中央专项资金发展我区学前教育。各市、县人民政府要

 

不断加大投入,重点支持农村学前教育和学前双语教育。加强学

 

前教育经费管理,规范经费使用行为,提高经费使用效率。

 

(三)加强督查指导。

 

要建立督促检查、考核奖惩和问责机制,确保大力发展学前

 

教育的各项举措落到实处,取得实效。各级教育督导部门要把学

 

前教育作为督导重点,纳入县级党政领导干部考核的主要内容,

 

加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方

 

面的督导检查,并将结果向社会公示。教育部门要会同有关部门

 

对各地学前教育三年行动计划工作进展情况进行专项督查,组织

 

宣传和推广先进经验,对发展学前教育成绩突出的地区予以表彰

 

奖励,营造全社会关心支持学前教育的良好氛围。

 

 

 

附件:1.自治区学前教育工作厅际联席会议制度

 

2.自治区学前教育工作厅际联席会议成员名单

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二○一一年四月四日

— 14 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件 1

 

 

 

自治区学前教育工作厅际联席会议制度

 

 

 

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国

 

发〔2010〕41 号)精神,切实加强我区学前教育工作的组织协调

 

和政策指导,加快推进我区学前教育事业科学发展,经自治区人

 

民政府同意,建立自治区学前教育工作厅际联席会议(以下简称

 

联席会议)制度。

 

一、主要职责

 

在自治区人民政府领导下,统筹协调全区学前教育工作。主

 

要负责研究制定加快我区学前教育发展的政策措施;研究我区学

 

前教育事业发展中存在的突出问题,向自治区人民政府提出对策

 

和建议;指导、督促、检查有关政策措施的落实,促进各部门、

 

各单位间的协作与配合;定期召开专题会议,通报工作进展情况,

 

研究部署相关工作;完成自治区党委、自治区人民政府交办的其

 

他事项。

 

二、成员单位

 

联席会议由自治区教育厅、发展改革委、公安厅、民政厅、

 

财政厅、人力资源和社会保障厅、国土资源厅、住建厅、编办、

 

综治办、物价局,团区委,自治区妇联、残联等部门组成,自治

 

区教育厅为牵头单位。自治区教育厅厅长担任联席会议召集人,

— 15 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各成员单位有关负责同志为联席会议成员。联席会议成员因工作

 

变动需要调整的,由所在单位提出,联席会议确定后行文通知,

 

并报自治区人民政府备案。

 

联席会议下设办公室,承担联席会议的日常工作,落实联席

 

会议议定事项,承办联席会议交办的有关事项。办公室设在自治

 

区教育厅,办公室主任由自治区教育厅一位负责同志兼任,成员

 

由联席会议成员单位联络员组成。

 

三、工作规则

 

联席会议不定期召开,由召集人主持。联席会议以会议纪要

 

形式明确会议议定事项,经与会单位同意后印发有关方面,同时

 

抄报自治区人民政府。

 

四、工作要求

 

各成员单位要切实履行职责,积极参加联席会议,认真落实

 

联席会议确定的工作任务和议定事项,密切配合,形成合力,共

 

同推进我区学前教育事业科学发展。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

— 16 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件 2

 

 

 

自治区学前教育工作厅际联席会议成员名单

 

 

 

召集人:高 枫 自治区教育厅厅长

 

成 员:韩庆东 自治区发展改革委副主任

 

白志繁 自治区教育厅副厅长

 

陈一平 自治区公安厅副厅长

 

江建伟 自治区民政厅巡视员

 

范世祥 自治区财政厅总会计师

 

刘建宏 自治区人力资源和社会保障厅副厅长

 

曹国生 自治区国土资源厅副厅长

 

王小波 自治区住房和城乡建设厅副巡视员

 

韦运雪 自治区编办副主任

 

刘发敏 自治区综治办副主任

 

程华兴 自治区物价局副局长

 

严 霜 团区委副书记

 

周爱平 自治区妇联副主席

 

冯 宪 自治区残联副理事长

 

办公室主任:白志繁(兼)

 

 

 

 

 

 

— 17 —




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词:教育 学前△ 发展 意见

 

抄送:自治区党委各部门,广西军区,驻桂部队,武警广西总队,各

人民团体。

自治区人大常委会办公厅,自治区政协办公厅,自治区高级法

院,自治区检察院。

各民主党派广西区委会,自治区工商联。




 

广西壮族自治区人民政府办公厅


2011 年 4 月 7 日印发



 

(共印 295 份)

— 18 —


 


 

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