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莫源秋幼儿教育博客

关注孩子们的健康成长,就是关注我们的未来!!

 
 
 

日志

 
 

动植物角  

2012-03-03 20:40:53|  分类: 保教工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在所研究的幼儿园,大部分教室里都种养了几种动植物。动植物有的是小朋友
从家里带来的,有的是老师和小朋友一起在学校里种养的。小朋友自己动手养这
些动植物,给他们写着成长记录,有助于他们增长对生物成长的经验,也丰富了
孩子们在幼儿园的生活。
在布置动植物角时,教师要充分调查每个幼儿对动物的嫌恶和敏感,避免因
此影响幼儿课堂情绪。教师要注意了解班里是否有孩子对何种动物有恐惧感,如
果有的话,尽量不要养此类动物,以免给孩子造成心理上的恐惧,生活在一种不
安全感当中,影响其课堂情绪。因为幼儿时期虽然出现了一些高级情感,但是这
些高级情感的发展还处于初级阶段,有时候个体的幼儿虽然自己面对一些东西的
时候心怀恐惧,但是自己却觉察不出为什么,是什么造成自己的这种恐惧的情绪,因此教师在种养动植物之前,一定要细心的观察了解清楚每一个学生对动植物的敏感及嫌恶。
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