注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

莫源秋幼儿教育博客

关注孩子们的健康成长,就是关注我们的未来!!

 
 
 

日志

 
 

幼儿园教学方法:以欣赏活动为主的教学方法  

2012-02-26 22:15:02|  分类: 保教工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
.“欣赏”意即教师在教学中利用一定的学习内容和艺术形式,使儿童通过感受、
体验、鉴赏事物的真善美,培养儿童基本的审美能力、人生态度和理想的方法。学前
自然主义课程关注儿童身心的全面发展,鉴于此,教学活动就不能只注重儿童知识技
能的获得,而忽视儿童情绪情感、价值观的培养。适于使用此方法的情况包括:一是
对艺术作品和文学作品的欣赏,具体分为对音乐、美术、儿歌、童话、民谣等的欣赏,
其中还包括儿童对自己和他人的作品的欣赏,通过欣赏活动可以开阔儿童的视野,提
高儿童的审美能力,激发儿童潜在的表现美、创造美的欲望,也有利于儿童接受他人、
悦纳自己;二是欣赏自然美,即对自然界万事万物的欣赏,感受自然之美,并由此培
养儿童敏锐的感受力,使儿童产生热爱自然、保护环境的情感;三是欣赏社会生活中
的美,包括儿童对社会生活中某个人物或某个事件所表现出的道德品质或社会品德的
欣赏,以及对家乡、祖国、社会上各行各业劳动者及其劳动结晶等方面的认识。通过
此类欣赏活动可以促进儿童萌发亲近社会的情感。学前自然主义课程强调要以自然为
师,施自然之教,因此,在教学中,以欣赏活动为主的方法应作为一种常用的、主要
的教学方法,尤其是在对自然的认识的学习中,更应如此。此外,在教学过程中,这
种方法与其他方法的相互结合,也能大大激发儿童的学习兴趣和求知欲,在轻松、愉
快的氛围中通过欣赏受到教育。
  评论这张
 
阅读(276)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017