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莫源秋幼儿教育博客

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教学方法:以直接感知为主的方法  

2012-02-26 22:11:54|  分类: 保教工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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.以直接感知为主的方法是使儿童通过运用感官来直接感知事物或现象而获得知识
的方法。由于它不是借助语言、符号来传递知识的,而是强调儿童感官的参与,因此,
这类方法具有直观形象性,且符合儿童认识事物的特点。在教学实践中,教师可以通
过展示实物或直观教具,通过形象传递使儿童获得对事物的表象,从而加深认识。同
时,学前自然主义课程强调要以自然为师,因此,也可以通过参观的形式,组织儿童
在大自然、大社会中,通过对真实世界的直接观察来学习。在学前自然主义课程的实
施中,以直接感知为主的方法运用的情况有以下几种:一是认识自然界及其事物之间
的相互关系。教师可以通过让儿童观察真实的自然界事物和现象或者利用幻灯或影音
资料等使儿童获得丰富的感性材料,培养儿童的观察和学习能力,增进儿童热爱自然
的情感;二是对与儿童社会生活环境的相关信息认识。教师可以通过展示相关的直观
教具或让儿童参观图书馆、消防队、烈士陵园、博物馆、社区等来扩大儿童的视野,
使儿童在与社会接触中受到教育。三是与儿童个人生活密切相关的知识,可以通过展
示图片、图画和宣传册的方式激发儿童学习的兴趣,提高教学效果。值得注意的是,
以直接感知为主的方法需要与以语言传递信息为主的方法相结合起来,若是只是给予
儿童直观事物而缺乏教师的言语指导,那么教学也就失去了其本来的含义。
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