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莫源秋幼儿教育博客

关注孩子们的健康成长,就是关注我们的未来!!

 
 
 

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讲座:幼儿园课程资源开发利用  

2011-03-24 07:08:20|  分类: 我的讲座 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  莫源秋

讲座名称

幼儿园课程资源开发利用

适合对象

教研员、园长、保教主任、幼儿园教师

讲座时间

2个小时

 

一、什么是幼儿园课程资源

 

二、幼儿园课程资源的种类

1.根据来源,课程资源可分为园内课程资源和园外课程资源

2.根据性质,课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源

3.根据物理特性和呈现方式,课程资源可分:

 

三、幼儿园课程资源开发的原则

 

四、幼儿园社区课程资源的开发和利用

1.当地的自然环境是幼儿园教育的重要的信息来源

2.当地社区的文化历史场所和社会生活作为教育资源

3.挖掘社区潜在教育资源,为教育服务,动员社会力量为教育服务

4.结合社区活动,增长幼儿的见识

5.结合社区设施,让孩子接触社会

6.社区里的住宅、公共设施等也是我们值得开发与利用的教育资源

7.利用社区中的人力课程资源做园外教师

8.充分利用社区中的物资资源.

 

五、家庭课程资源的开发与利用

1.在家庭中协助幼儿园对孩子进行相应的教育

2.家长应该成为幼儿学习的楷模

3.让家长利用自己的专业特长参与组织幼儿园教育活动

4.为幼儿园提供课程的操作材料

5.家长进园参加幼儿园的教育活动

 

六、幼儿同伴课程资源的开发与利用

1.家庭背景不同的孩子聚在一起,有利于幼儿获得同伴从不同家庭背景中带来的经验

2.个性互补或能力高低不同的孩子结伴,有利于他们之间的互补,进而促进他们的健康发展

3.不同年龄的幼儿聚在一起,可加速幼儿的发展

4.幼儿同伴间的矛盾冲突,也是重要的课程资源

5.部分孩子的“先知”可以为“幼儿教幼儿”创造条件

6.有时幼儿身上偶然发生的一些事件,也能成为促进全体幼儿发展的课程资源

七、幼儿园环境课程资源的开发与利用

 

八、老师自身是幼儿园重要的课程资源

 

 九、课程“文本资源”

 

 十、知识是重要的课程资源


 

 

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