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莫源秋幼儿教育博客

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幼儿教育行动研究的)“问题筛选-理论优化-实施和反思”模式  

2011-11-11 07:50:31|  分类: 教研科研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、问题筛选

可在学校统一组织下,对学校在教育、教学上存在的问

题进行调查分析,在此基础上对问题做出归纳、分类,形成

一定时期内教师要通过研究解决的问题,问题筛选是行动

研究的基础,发现并概括出了问题,才会开展研究。

问题筛选的方式有:1)教师感知教育、教学实践,学习

参考教育理论,对教育、教学现象分析、探讨,从众多的问题

中概括出具有普遍性和研究价值的问题。2)教育研究人

员,教育理论工作者深入学校实际,在初步调查研究的基础

上,向教师介绍有关教育理论,引导教师形成发现问题的意

识,提高他们发现和概括问题的能力。3)任课教师与科研

人员通过历史回顾,临床观察(随堂听课)等方式,共同分析

教育、教学存在的问题,对教师的教育、教学问题做出概括

和筛选。4)结合教学研究活动或教研组活动,通过对教师

教育、教学中问题的讨论和交流,初步形成各年级或各门学

科中的主要问题。5)学校与教育科研人员根据各自的研究

条件和客观实际,对教育教学问题做出归纳、分类、筛选,形

成一个时期学校需要重点解决的问题群。

进行问题筛选时要注意民主与合作,倡导教师之间、教

师和教育科研人员之间,教师与学校领导之间的联系与合

作;要注意概括问题,使研究的问题具有代表性、普遍性和

研究价值。

2、理论优选

即根据筛选出来的需要解决的问题,从教育理论中有

针对性地选取最合适的内容,作为教师解决问题最迫切的

指导。理论优选法可以为解决筛选出的问题提供理论指导

和操作规范,保证行动研究的正确性。

理论优选的方式有:1)教育科研人员、教育理论工作者

根据筛选出的问题,寻找与问题相关的理论。2)教育科研

人员、教育理论工作者有针对性地向教师介绍教育理论知

识,让教师了解与问题相关的教育理论。3)把教育科研人

员、教育理论工作者根据教育、教学实际初步筛选出来的教

育理论提交给教师学习、讨论。4)教师在学习和了解教育

科研人员、教育理论工作者提供给他们的切合教育、教学实

际的教育理论的基础上,结合自己的教育、教学实际进一步

从中筛选出适合自己需要的教育理论。5)教师在教育、教

学过程中发现概括出了有关问题,主动从教育理论中寻找

与这些问题相关的理论。

进行理论优选时,要注意针对性、贴切性。因为教育理

论很多,有的也很抽象与深奥,因此教育科研人员、教育理

论工作者要向教师介绍、提供他们最需要的有实际作用的

教育理论;教师要根据自己的教育、教学实际以及自己面临

的问题选择自己需要的教育理论,并努力揭示、挖掘教育理

论对解决问题的实际意义。

3、实施和反思

即教师按照计划、行动、观察和反思的顺序,在教育科

研人员、教育理论工作者的帮助、指导下,创造性的运用自

己已经筛选的、有针对性的教育理论,解决具体教育、教学

问题,改善教育、教学工作,并对实践的结果做出总结和反

思,为进行下一阶段的行动研究作问题筛选和理论优选准

备。实施和反思有大量具体工作要做,既要实施具体的教

育、教学活动,解决具体问题;又要总结这种实施的效果,总

结行动研究的得失,行动研究的目标是在实施和反思这一

阶段实现的,因此,她是行动研究的关键阶段,应该引起教

师的高度重视。

实施和反思通过以下步骤进行:1)教师回顾学校筛选

出的教育、教学问题,结合自己正在进行或将要展开的具体

教育、教学过程,明确这些问题在自己教育、教学工作中的

具体体现,把学校需要解决的问题化为教师个人需要解决

的问题。2)教师针对自己的教育、教学问题,进一步学习优

选的教育理论,获取开展行动研究和改善教育,教学过程的

操作规范或指导,并且在教育、教学计划中详细制定自己的

工作策略。3)教师在实际展开教育、教学的过程中贯彻执

行自己的策略,并与教育科研人员、教育理论工作者共同观

察和分析教育、教学的进展情况,为进一步总结与反思积累

必要的素材。4)教师对照原来确定的目标,检查教育、教学

改进的成效与存在的不足,总结行动研究的得失。

这一环节需要教师撰写开展行动研究、总结实践经验

的论文。教师通过撰写论文,既总结行动研究的基本经验,

记录开展行动研究的基本过程,为继续开展行动研究提供

参考;又激发开展行动研究的动机,强化开展行动研究的积

极性,为继续开展行动研究奠定了思想基础,进行实施和反

思时,既要注意按照拟定的行动研究计划实施,确保解决问

题、改进教育和教学工作具有研究性质;又要注意总结经验

教训,进行反思,为以后的行动研究作好准备。

幼儿教育行动研究的)“问题筛选-理论优化-实施和反思”模式 - moyuanqiu - 莫源秋幼儿教育博客
 
该书201210月出版,20131月重印。说明该书受到了同行们的欢迎和认可。


《幼儿教师实用教育教学技能》的书号为:978-7-5019-8953-9

此书当当网(http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22870947)等有卖。


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